Этнографический блог о народах и странах мира их истории и культуре

Самые интересные заметки

РЕКЛАМА



Культурная жизнь англичан
Этнография - Народы Зарубежной Европы

Англия — страна всеобщей грамотности. Здесь издавна введено обязательное школьное обучение всех детей от пяти до четырнадцати лет.

Однако несмотря на неоднократные реформы, образование в Англии по- прежнему строится на строго классовой основе. В стране нет единой общеобразовательной системы.

В государственных школах классовый принцип проявляется в особой «системе отбора», в разделении учащихся средних школ «по способностям». Это разделение проводится уже в начальных школах. Детей делят на «потоки», руководствуясь при этом «тестами» (испытаниями способностей). Обучение «наиболее развитых» и «менее развитых» ведется раздельно. После окончания начальной школы (в 11—12 лет) успешно выдержавших испытания посылают в «грамматические» школы, а остальных — в обычные, так называемые современные школы, где уровень обучения чрезвычайно низок. Таких «неспособных» детей, естественно, оказывается очень много — около 75% всех учащихся; в подавляющем большинстве это дети из наименее обеспеченных семей. Из «современных» школ поступить в высшие учебные заведения чрезвычайно трудно.

Сохраняется система частных школ; в полной неприкосновенности остались и привилегированные так называемые публичные школы. Обучение в них настолько дорогое, что доступно только очень богатым. Эти школы хорошо оборудованы и преподавательский состав в них гораздо более квалифицированный, чем в обычных государственных школах. Программы для каждой школы составляют директор и учителя. Выпуском учебников занимаются частные предприятия, единых учебников нет.

В начальных школах мальчики и девочки обучаются в большинстве случаев совместно, в средних — раздельно. В средних женских школах дают лишь поверхностное образование: главное внимание там уделяется изучению основ домоводства и ухода за детьми.

Подготовка учительско-преподавательского состава стоит в Англии на чрезвычайно низком уровне. Большое значение при подготовке учителей придается религиозному воспитанию. Для будущего учителя обязательно посещение церкви.

Высшее образование сосредоточено главным образом в университетах и колледжах университетского типа. В Англии 12 университетов: в Кембридже, Оксфорде, Лондоне, Манчестере, Бирмингеме, Ливерпуле, Лидсе, Шеффилде, Бристоле, Рединге, Дургаме и Итоне.

Университеты по существу являются автономными обществами со своим собственным управлением, финансами, правом подбора персонала. По системе управления и методам обучения различаются университеты старого и нового типа. Старые университеты представляют собой как бы федеративные объединения из нескольких колледжей. Во главе старых университетов, таких как Оксфордский и Кембриджский, стоит канцлер. Всеми университетскими делами управляет вице-канцлер, при котором есть совет из руководителей колледжей — деканов.

В университетах нового типа (Бирмингемский, Ливерпульский и др.) колледжей нет. Управляет ими сенат, составленный из преподавателей университета, который обычно и решает вопросы обучения и дисциплины.

Оксфорд и Кембридж издавна играют главную роль в просвещении. Они имеют такой же замкнутый классовый характер, что и публичные школы. Именно здесь находится привилегированная университетская каста, которая оказывает большое влияние на научную и общественную жизнь страны. Формально в эти университеты открыт доступ для всех желающих, но учиться здесь может только молодежь из очень хорошо обеспеченных семе:!. Строгая классовая замкнутость университетов охраняется высокой платой за учение, к которой добавляются различные спортивные, библиотечные и другие расходы.

Прием женщин в старые университеты ограничен: уставом Кембриджского университета г например, установлено предельное число студенток в 500 человек (здесь есть два особых женских колледжа).

В старейших университетах Англии большинство студентов живет на территории университетов. Своеобразны способы преподавания. Главное внимание здесь уделяется не лекциям, а занятиям с наставниками — тьюторами. Каждый тьютор руководит одним-двумя студентами; он следит не только за их учением, но и за поведением.

Большое место в жизни студентов занимает спорт. В Оксфорде, Кембридже, Лондонском университете существуют всевозможные футбольные общества и другие спортивные организации, постоянно проводятся соревнования.

Вся жизнь старейших университетов Англии сопровождается множеством старых церемоний и традиций, которые соблюдаются сейчас также свято,как и несколько сот лет назад.

Гораздо меньше пережитков старых университетских порядков в новых университетах. Основанные в промышленных центрах, они набирают большую часть студентов из жителей этого же города. Так, в Манчестерском университете 70% учащихся живет дома. Женщины здесь обучаются вместе с мужчинами. Так как новые университеты поставляют специалистов главным образом для предприятий местной промышленности, то отличительной их чертой является узкий профессионализм в образовании. Гуманитарными науками занимается в них гораздо меньше студентов, чем, например, в Кембриджском или Оксфордском университетах. Состав студентов в таких университетах несколько более демократичен, но и здесь очень мало молодежи, вышедшей из рабочей среды. Для большинства английских рабочих высшее образование недосягаемо. Однако тяга к просвещению у них велика и растет с каждым годом. Это вызвало к жизни специальные рабочие университеты, колледжи, курсы по повышению образования. Их организуют профсоюзы и многочисленные добровольные организации — Ассоциация рабочего образования, Христианская ассоциация молодежи и др. Наиболее известен сейчас Рескин колледж в Кембридже, который содержится на средства тред- юнионов, местных органов образования, различных организаций и частных лиц. Большинство из этих колледжей не дают никакого диплома оканчивающим их. Курсы преподавания в них ограничиваются циклом лекций по искусству, литературе, театру и «практическими занятиями», главным образом по спорту или таким безобидным предметам, как пение. Преподавание в рабочих учебных заведениях характеризуется полной аполитичностью. Буржуазия использует эти просветительные организации для того, чтобы отвлечь рабочих от наболевших вопросов современности, от идей марксизма.

Однако распространение идей марксизма-ленинизма среди передовых рабочих усиливается благодаря воспитательной работе, которую ведет коммунистическая партия и прогрессивные профсоюзные организации.

Пресса

На формирование мировоззрения рядового англичанина, на его культурное развитие большое влияние оказывают такие меры идеологического воздействия, как пресса, включая мелкие издания с небольшим тиражом, радио, телевидение. В Англии выходит огромное количество самых разнообразных газет и журналов (по данным 1960 г., за год вышло 3119 журналов).

Газетное царство — лондонская Флит-стрит (преддверье Сити). На Флит-стрит во времена Елизаветы вышла первая рукописная газета, здесь же в 1785 г. был отпечатан первый номер «Таймс» («Times»).

Англия гордится тем, что ее газеты якобы внепартийны, свободны от давления государства. Формально в Англии нет правительственной газеты. Почти все газеты, за очень редким исключением, принадлежат частным лицам — политическим деятелям или банковским дельцам—или так или иначе связаны с ними.

Четыре газетные монополии держат в своих руках более 60% тиражей всех ежедневных национальных и провинциальных газет. Всю остальную печать, за немногим исключением, контролирует несколько менее крупных газетных объединений. Независимые издательства газет терпят крах и закрываются, не выдерживая конкуренции крупных газетных концернов.

Старейшая газета Англйи — «Таймс». Она имеет сравнительно небольшой тираж — примерно 270^^10. экземпляров. «Таймс» считается «солидной» газетой, рассчитанной на «деловых людей», поэтому на ее страницах меньше места отведено под дешевую сенсацию и больше уделяется места политике.

Среди рабочего класса большой популярностью пользуется «Дейли Уор- кер» — газета коммунистической партии. Ее редакция находится в промышленном районе Лондона Кинг-Кросс. Газета финансируется самими читателями. Многие английские газеты имеют чисто местное распространение и неизвестны за пределами тех городов, где они издаются.